Trabajo por proyectos: La alimentación.
Podría trabajar este proyecto en el aula ATAL de esta forma.
https://docs.google.com/Doc?docid=0AXPWprfvij2JZGNkam5tajlfMGZrczMycW1z&hl=es
Por fin la tarea 4:Webquest!!!
Pincha en la webquest sobre la Prehistoria para poder acceder a ella.
WEBQUEST ABOUT OUR ENVIRONMENT
Aquí os dejo la dirección de la webquest que he elaborado sobre nuestro entorno "Our environment"
VALORACIÓN DEL CURSO
En general, muy interesante.
Muchos temas en tan pocas horas.
Cada sesión da para un curso independiente.
Quien mucho abarca, poco aprieta.
El material elaborado por la ponente es muy interesante, bueno, extenso y muy
aprovechable para nuestro trabajo en el cole.
Mantener el blog del curso abierto es lo más importante y útil.
La ponente ha realizado una labor muy positiva.
A veces, los medios técnicos no han acompañado lo sufuciente.
Queremos la PDI operativa ya.
VALORACIÓN CURSO
Para empezar, valoramos muy positivamente la labor de la ponente Ana Moreno y su gran trabajo desde la presentaciones, elaboración de material y sobre todo la gran paciencia mostrada por la diversidad de niveles existentes.
Se han presentado muchísimos recursos que abarcarían muchas más sesiones de las que se han impartido.
En cuanto a la organización vemos muy adecuado la organización del curso:
1 sesión semanal, (No aceptables 2 sesiones semanales para este tipo de curso)
Valoramos positivamente la flexibilización a la hora de presentar las tareas atendiendo a los distintos niveles.
Nos apuntamos a continuar aprendiendo contigo.
Valoración del curso. Diego, Ana, Sergio y Curro
Ana, te agradecemos el esfuerzo, el interés y el material aportado.
Tranquilamente en casa iremos asimilando todos los contenidos del curso, que han sido demasiados en tan poco tiempo, pero que seguramente nos serán muy útiles en el aula con los alumnos.
De nuevo agradecerte todo y mañana nos vemos.
MI WEBQUEST SOBRE EDUCACIÓN FÍSICA
Aquí os dejo el enlace a mi webquest, espero os guste: WEBQUEST "LOS JUEGOS OLÍMPICOS"
Utilizando el photopeach
He estado "trasteando" con el photopeach y buscando algunas imágenes donde el alumnado estuviese "trabajando" o expresase su trabajo,,.resultado, espero acertar.
Nueva entrada para etiquetar la anterior de la webquest
Es verdad que no etiqueté mi entrada anterior. Para más INRI me he distraído y la he publicado ya etiquetada en el periódico y no en el blog. Mis disculpas a todos.
El enlace para la webquest en inglés era:
Global warming webquest
Tarea sesión 2
He elegido un recurso en el que los alumnos pueden repasar y conocer cosas nuevas sobre los instrumentos musicales. Además de las actividades, es muy interesante la larga lista de instrumentos que pueden construir ellos mismos. De este modo se sentirán verdaderos protagonistas de los que están aprendiendo.
http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/reciclar_tocar/index.htm
TAREAS COMPLETADAS
Hola, aquí os dejo un registro de las tareas encomendadas y que habéis finalizado a fecha de hoy , si observáis algún error me lo comunicáis para solventarlo cuanto antes, la fecha límite para la entrega de las actividades es el 19 de abril . Si tenéis problema con alguna de las tareas decidmelo e intentaré ayudaros.
Saludos.
REGISTRO DE TAREAS
¿QUÉ SABES SOBRE MIGUEL HERNÁNDEZ GILLABERT?
Este año celebramos el Centanario del Nacimiento de este entrañable poeta, que además dio nombre a decenas de colegios e institutos con la llegada de la democracia a España.
Desde aquí te retamos a descubrir aspectos importantes de su vida y su obra, y comenzamos con esta webquest.
Se trata de dar respuesta a una serie de preguntas cuyo contenido puedes descubrir en los sitios web indicados en la página oficial de nuestro colegio.
ATENCIÓN, porque hay un gazapo... ¿lo descubrirás?
Por fin he hecho mi webquest
Más vale tarde que nunca. Aquí hay una webquest en inglés. No está pensada para niños, sino para nosotros los maestros de inglés y así me sirve de práctica.
El enlace es el siguiente:
Global warming webquest
MI PRESENTACIÓN: MODALIDADES OLÍMPICAS
Aquí os dejo mi presentación, que podemos utilizar en las clases de Educación Física. En ella se muestra, mediante imágenes, todas las modalidades olímpicas que existen.
Dado su formato puede ser muy atrayente para nuestros alumnos/as y puede servirles de ejemplo para posteriores presentaciones que ellos mismos pueden crear, en relación este área.
CORREO ELECTRÓNICO
Aún me falta el correo electrónico de algun@s , mandadme un correito desde vuestra cuenta a:
modulo2arroyo1@gmail.com para que así os tenga a tod@s , es también muy importante que tengáis vuestros datos actualizados en la Oficina Virtual sobre todo el correo.Saludos
MI PORTAFOLIOS DE AVERROES
Hola, respondo aquí a una cuestión de Mariló sobre el Portafolios de Averroes porque igual puede ayudar a otr@s compañeros que puedan tener la misma dificultad.
Primero accederemos al portal de Averroes a la zona de Banco de Recursos, aquí te dejo el enlace
AVERROES
Podrás ver a la derecha ,en la parte intermedia de la página , un icono en gris que pone "mi portafolio", pincha en él, te pedirá tu usuario y contraseña (el mismo que el de Séneca).
A partir de ahí sólo tienes que navegar por Averroes y cuando tengas un recurso que te guste pincha sobre el icono con forma de carpeta, si te sitúas encima de él pone "añadir a Portafolio".
Espero que te sirva de ayuda , si aún no te sale lo vemos el martes.
Saludos
webquest La nutrición
Pinchad abajo para ver mi webquest
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=17260&id_pagina=1
WEBQUEST
Aquí va el enlace de la webquest ALIMENTACIÓN SALUDABLE.
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=17778&id_pagina=1
Presentación Minerales con Slideshare (Sesión-3)
Aquí tenemos una presentación que los alumn@s de mi tutoría realizaron como proyecto final al tema que habíamos estudiado en conocimiento del medio sobre los minerales. Espero os guste, ¡Un saludo a tod@s!
TAREA SESIÓN 4 (WEBQUEST)
Para ver la webquest pinchad en el enlace Webquest sobre alimentación saludable
2ª Feria de las Ciencias
RECURSO DEL ITE "EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD -UN ESTILO DE VIDA"
Aquí os dejo el enlace a este recurso del ITE denominado EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD, UN ESTILO DE VIDA.
Como su nombre nos sugiere, se trata de una página web donde se quiere informar de todos aquellos aspectos relacionados con el ejercicio físico y la salud. Se presenta en un formato interactivo bastante atractivo para nuestros alumnos/as.
Dicha web se divide en tres bloques fundamentales que se corresponden con los periodos en que podemos dividir la practica deportiva: ANTES, DURANTE y DESPUÉS del ejercicio.
En estos tres bloques podremos encontrar toda la información necesaria para llevar a cabo un estilo de vida saludable.
MI OPINIÓN SOBRE LA ACTIVIDAD "MOTRIL ISLÁMICO"
Aunque ya está casi todo dicho sobre este recurso educativo, comentar que me ha parecido una actividad bastante motivadora para nuestros alumnos/as. De esta manera podemos darle un enfoque más significativo a sus aprendizajes y no únicamente la transmisión de conocimientos vacios.
Me parece un buen modelo de actividad para poder trabajarla después de una excursión a algún lugar histórico de nuestra comunidad.
el portafolio
No sé guardar los recursos que me interesan en él, ¿cómo se hacía? (Seguro es muy sencillo pero...)
He estado trabajando (practicando) en google doc, me resulta muy interesante para "mi" clase. Esta página me gusta mucho. Un saludo, buen fin de samana.
De polo a polo
Tarea de la 4ª sesión. Creación de una webquest y enlace al blog.
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=17170&id_pagina=1
SESION 4
"Pablo Olavides" y yo ya somos "grandes conocidos" , ya que lo tengo presente cuando programo las unidades. Las últimas que elegí fueron "Animalia. El perro" (Esta actividad la complemento con una historia que realizan una vez terminada la papiroflexia...), y las que tengo pensado utilizar es "El ombligo"( información y vídeo) junto con Tiempo de gestación de diferentes especies (ésta incluye hoja , muy simple, de actividads para el alumnado). Esta última es me interesa porque tienen que "navegar" para encontrar las respuestas.
Me gusta mucho (para "cosas" muy concretas) el fondo lector.
tarea sesión 2. Diego Fidalgo
Mejor tarde que nunca...
Aquí os dejo un enlace de un juego on-line sobre la ropa y colores en Inglés. Muy completo, los gráficos, muy buenos y bastante sencillito, para 1 y 2 ciclo. Muy importante oímos la pronunciación de las palabras.
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2001/ienglish/index.html
comentario con video
Se supone que estoy haciendo un comentario, pero no he visto a fondo las plataformas...así que he pensado que para qué...y voy a colgar el video my ya está no?
PRESENTACION DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA
Hola este es un trabajo que han hecho un grupo de mi clase de 6º del CEIP
Miguel Hernández.
Día de la mujer(terminado)
View more presentations from Antoniamolina.
dirección de interés
Hola,aquí os dejo una dirección por si no la conocíais puede ser interesante:
EL HUEVO DE CHOCOLATE
Presentación
En esta mini presentación he incluido algunos trabajitos de los enanos de 1ºA
C:\Fakepath\Nuestro Libro De Detectives
View more presentations from pepalopez3.
PRESENTACIÓN TRABAJOS ALUMNOS DE 6º
Por fín, creo que lo he conseguido con la ayuda de Rosie, Ana tú sabes quién es.
RECURSO DEL ITE. Sesión 2
Me han gustado todos los recursos, pero especialmente el de Lengua Castellana, ya que esta asignatura a veces se hace un poco árida para los niños. Las actividades propuestas ponen en juego vocabulario, ortografía, comprensión y expresión escrita de un modo interactivo, lo que lo hace muy motivador para ellos. Creo que les gustaría mucho trabajar así algunas actividades de esta asignatura, de un modo lúdico. Además es muy útil poder descargarlas previamente si no tienes internet en el aula.
Saludo a Todos/as
MOTRIL ISLÁMICO
ES UNA U.D. EDUCATIVA Y BASTANTE ATRACTIVA, ME HA GUSTADO PORQUE TRABAJA LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y ES MUY COMPLETA.
PODRIAMOS INTRODUCIR ALGO DEL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL,LAS MÓNEDAS, EL MERCADO, ETC
HABRÍA QUE ADAPTARLO A LA ZONA DE ARROYO O CERCANÍAS PARA CONTEXTUALIZARLO.
SALUDOS A TODOS/AS
MOTRIL ISLÁMICO
Nos puede servir este texto de Motril Islámico en estos días que trabajamos el Día de Andalucía para que nuestos alumnos investiguen esta zona de nuestra tierra.
Puede servirnos como una sesión de investigación en la que nuestros alumnos deben localizar un mapa de Motril antiguo y señalar en él p. ej. dónde se encuentran la puertas y postigos de toda la mmuralla que rodeaba la ciudad.
En internet pueden localizar el plano e interactuar con el plano e ir viendo dónde estaban los elementos antíguos .
Podemos dividir el trabajo en grupos y cada grupo puede buscar inforación a cerca de :
-las casas , las defensas de la ciudad , el zoco ,la industria , el vestido , la alimentación , la religión , la mezquita .
Los alumnos/as buscarán imágenes para completar su trabajo.
Didáctica TIC
He estado moviéndome un poco por el "bloque" formación en didáctica TIC, área de matemáticas , recogida de datos y representación gráfica. Me interesan las posibilidades que en un principio veo al utilizar la "wiki" (lo que recuerdo cuando se comentó)... pero sigo sin poder acceder. No sé. Un saludo.
Insertar presentación
Sigo con la historia y me interesa recopilar documentación sobre "restos" de ciudades romanas. Lo he intentado y me ha salido en dos partes. Baelo Claudia la presenté antes. Bueno... intentaré hacerlo aquí ahora.
VUESTRAS EXPERIENCIAS
¡ Hola compañer@s! ¡ Qué tal el finde ! Por fin algo de Sol para recargar las pilas. Solamente quería comentaros que tal vez sería interesante que aquellos que ya estáis empezando a trabajar con l@s alumn@s y los ultraportátiles, o si habéis empezado a usar la PDI, que comentaseis vuestras experiencias, no quiero que penséis que es una tarea, ni mucho menos, es porque seguro que much@s compañer@s pueden beneficiarse de esas experiencias, e igualmente si os han surgido problemas durante el desarrollo de las actividades, o habéis tenido que cambiar sobre la marcha cosas, etc, todo ello es una fuente de información para tod@s nosotr@s. También si tenéis dudas, o no sabéis como resolver algún problema lo podéis plasmar en nuestro blog o en la WIKI , seguro que alguien os responderá.
Saludos a tod@s
PRESENTACIÓN (TAREA SESIÓN 3)
Bueno... ¡Qué trabajito me ha costado!, sobre todo el alta en slideshare.
Lo positivo es que ya tengo una cuenta (sin dinero) y espero que me dé intereses.
Mi prueba de inserción de una presentación
Como os he dicho anteriormente me propongo insertar la última presentación que había recibido, la de una niña inglesa de la clase de nuestra compañera en el blog Antonia. Advierto a los de inglés que todavía no está corregida.
Kickboxing Club
View more presentations from mhjaping.
CAMBIAR EDITOR DEL BLOG Y ACTUALIZAR HORA
Para actualizar el editor. Una vez que estés dentro del Blog , pincha en "CONFIGURACIÓN" y en "BASICO" la primera en la que estamos por defecto, abajo del todo Seleccionar Editor de Texto, seleccionamos en Editor Actualizado y ya está, asegúrate de GUARDAR CONFIGURACIÓN (abajo del todo).
Para actualizar el reloj del blog. Una vez dentro del Blog , pincha en "FORMATO" y busca "ZONA HORARIA" asegúrate que tienes seleccionada la Zona de Madrid y no la del Pacífico que viene por defecto (eso quisiéramos más de uno).
Por último recordar a nuestro compañero Antonio (CEIP Tomillar ) que tiene una Tarea pendiente muy importante con todos nosotros. ¡ Nos debes un chiste! Lo queremos para el próximo Martes.
Saludos
TAREA SESIÓN 3
Hola Ana, creo que esta es una de las tareas que nos propusiste, navegar por alguno de los portales educativos y comentar alguno de sus recursos. Bueno yo me he atrevido con AVERROES y me he encontrado con esta "unidad didáctica" o más bien ideario de una metodología del aprendizaje de la lengua inglesa. Creo que la podría aplicar a mis clases, sobre todo para el uso de portfolio de los alumnos y su proceso de autoevaluación.
http://www.cepgranada.org/~inicio/revista/articulos/f33n1_06_04.pdf
PUNTUALIZACIONES SOBRE ALGUNOS RECURSO DEL ITE
Hola, pongo aquí la resolución a ciertos problemas que hay con algunos recursos del ITE , en especial a aquellos de los recursos de inglés que me preguntaron Mª Ángeles y Juan .
También hay para otros recursos de otras áreas.
Puntualizaciones sobre algunos recursos ITE
Aprovecho también para deciros que he abierto una nueva página en la WIKI que he llamado "CUESTIONES TÉCNICAS " donde pongo algunos consejos y trucos útiles con los ultraportátiles . Echadle un vistazo cuando podáis.
Si tenéis algun problema con las tareas de la sesión 3 no dudéis en mandarme un mensaje e intentaré ayudaros.
Saludos a tod@s ,la próxima sesión prometo hacer un repaso general de lo que llevamos hasta ahora. Que tengáis un buen fin de semana
BLOG BIBLIOTECA TOMILLAR
¡ Enhorabuena compañer@s! Un blog muy interesante y completito. Sólo un comentario revisa el enlace de Miguel Hernández de la wikipedia, a mi no me ha ido no sé si ha sido un problema puntual de saturación de la wiki o algo más.
Saludos
Unidad Didáctica: "Los animales salvajes y domésticos mediante el uso de las TIC"
Esta unidad didáctica me parece interesante ya que con este módulo se encuentran contenidos relacionados con el Curriculo y con las TIC.
Destacar que con respecto al curriculo en C. del Medio, los alumnos van a especializarse con el conocimiento del mundo de las aves; y con las Tic se van a reforzar los contenidos de forma enriquecedora y atractiva mediante la presentación de diapositivas, grabación de sonidos y actividades interactivas. En este sentido, la unidad didáctica o módulo se centra en el conocimiento de los animales a través de tres recursos Tic: Impress, Audicity y Ardora.
Asi mismo, es interesante el desarrollo de la unidad didáctica, ya que nos plantea la Presentación, la Programación didáctica, su desarrollo, su aplicación en el aula y su autoevaluación.
Especificar que de modo crítico veo bien el desarrollo pero con el inconveniente de que los alumnos tiene que dominar bien la informatica para poder realizar las distintas actividades.
Te pongo este video cogido de youtube espero que salga bien.
Antonio Gallardo.
TAREA SESIÓN 2
Ana, como sabes no se podía descargar ninguna actividad de inglés del ITE. Bueno,ya veremos cómo lo conseguimos que seguro que tú puedes enseñárnoslo.
En su lugar, aquí podeís ver un video de estos carnavales sobre los maestro y nuestra árdua labor
Página para orientar a padres y maestros sobre el uso de internet
Como comenté la semana pasada hay un sitio en la web sobre los problemas de las adicciones digitales de los menores. Lo oí en la radio. Parece que pretende que todo el que esté interesado lo pueda consultar o que compre el libro electrónico y lo descargue. Me metí y puede que nos sea útil para orientar a niños, padres y compañeros. Os apunto la dirección por si alguien se quiere meter. En caso de que alguien vea bien comentarme algo sobre la página, gracias de antemano. Además, podríamos indicar más sitios de este tipo.
La dirección es :
http://www.adiccionesdigitales.es
Gracias,
Antonia Molina Comentario recurso ITE "matemaTIcas_Primaria"
Este recurso lo he encontrado muy interesante ya que abarca un amplio abanico de contenidos y se puede trabajar cualquier nivel de primaria. Es un recurso que se puede utilizar en la práctica diaria;es un buen medio para reforzar o ampliar. Está muy bien estructurado por bloques y las guías de utilización son muy claras y de fácil manejo.
http://www.isftic.mepsyd.es/pamc/pamc_2008/2008_matematicas/
DÓNDE VAMOS...
Gracias Ana por "los apuntes:anillo de contraseña" me han servido para resolver algunos problemas. !Quién lo diría!
No se como Juanhe llegado hasta auí
No sé cómo he llegado hasta aquí. Espero que la foto se haya insertado y que el comentario que estoy haciendo, aunque no tiene nada que ver con los temas y niveles de primaria, salga editado. Para mí ya sería un éxito. Poquito a poco...
Juan antonio.
Ya he empezado a usar mi blog
Espero no liarme demasiado, pero ya he empezado a usar mi blog, que está absolutamente en construcción. Creí que al añadir el blog del curso a mi blog, iba a aparecer en la lista de nuestros blogs. Pero no es así; donde ha aparecido es en la lista de seguidores o fans (hay 3). No tengo ni idea de cómo hacer para que el blog esté en esa lista de nuestros blogs a la que me he referido. No es que tenga interés especial, porque todavía tengo poco o nada que aportar.
Si alguien quiere darme algún consejo será bienvenido o bienvenida.
Gracias.
Día de la mujer trabajadora
Comentario sobre Proyecto Ludos
Ya se que es un poco tarde, pero yo voy por lo menos con una semana de retraso. Ahora he revisado "motril islámico". Es muy interesante, una actividad nmuy completa y muy útil como modelo para trabajar cualquier localidad. Pero algunas actividades me parecen un poquitín complicadas para niños de estos niveles de primaria.Puede que lo que pase es que resulta complicado para nosotros los maestros desde el punto de vista del diseño de este tipo de actividades.
También podríamos sacar algo para organizar una actividad de inglés en la que presentaramos al mundo de habla no hispana una posibilidad de trabajar o inverstigar nuestra localidad.
No sé, son demasiadas ideas y muy pocos recursos míos para poder desarrollarlas. A ver si entre todos conseguimos superarnos lo bastante para plantearnos este tipo de retos.
¡ENHORABUENA!
¡ Enhorabuena a tod@s! Estoy muy contenta con el nivel que estáis demostrando, estáis haciendo las tareas a conciencia y sólo puedo decir que estoy muy orgullosa de mis "niñ@s".
Gracias por el empeño y el interés que estáis demostrando.
Nos vemos el próximo martes.
Nota: Mirad vuestras entradas por si tenéis comentarios. Saludos
Centenario de Miguel Hernández
Navegando por las páginas del ITE he llegado a un blog muy interesante y aprovechable:
Y la mejor sorpresa ha sido la entrada del pasado 26 de febrero dedicada al
Centenario de Miguel Hernández.
Comentario Motril islámico
Leídos los comentarios de mis compañer@s está casi todo dicho: extenso, muy trabajado,..un recurso
excelente para el alumnado de Motril.
"No sé acceder a la Wiki" ¿podríamos hacer una prueba el martes?
Comentario "Alquimia"
Comentario recurso ite
El recurso que he elegido es Una vida saludable, ¡Cuida tu cuerpo!
Se trata de un recurso muy interesante que consta de las siguientes partes:
- Descubre tu cuerpo.
- Los secretos de una vida saluble.
- Aprende a cuidarte.
- Aprovecha tu Educación Física.
En este recurso podemos encontrar mucha información acerca del cuerpo humano: diferentes sistemas corporales, hábitos de vida saludable, sustancias nocivas, ¿Cómo ayuda la Ed. Física a mejorar nuestro cuerpo?...
Para comprobar lo aprendido nos ofrece unas fichas de evaluación para que los alumn@s puedan comprobar lo que han aprendido.
Además de estos contenidos nos ofrece unos links (enlaces) muy interesantes donde podemos ampliar o descubrir una información sobre los diferentes contenidos.
Y por último nos ofrece la posibilidad de aprender jugando, aspecto muy interesante y motivador para nuestros alumn@s.
En resumen me parece un recurso muy útil e interesante para el profesor y alumn@s ya que es muy completo pudiendo todos aprender, así como también se trata de un recurso muy claro y fácil de utilizar. Por ello espero mostrárselo a mis alumn@s.
valoración recurso del ITE
Es un recurso muy completo que abarca los siguientes contenidos:
- materia,mezclas,aire,agua, tierra y energía
- Contenidos
- Actividades interactivas
- Temas de discusión en grupo
- Enlaces a otras webs con más información
De los 6 temas que trabaja, las actividades sobre aire, agua, y tierra me han parecido más atractivas para los alumnos del tercer ciclo
TAREA SESIÓN 2 . SUBIR IMAGEN
Hola, compañer@s os recuerdo que la tarea de la sesión 2 incluye, además del comentario sobre un recurso del ITE , subir una imagen, a se posible en la misma entrada. Os dejo aquí el vídeo explicativo que lo tenemos también en la sesión 2 por si algun@s no recordáis como era. Saludos
COMENTARIO PROYECTO LUDOS
He estado echándole un vistazo a la página del I.T.E y me parece muy completa, los recursos tanto para padres, madres, alumnos y profesorado son muy acertados. El proyecto Ludos destaca por la vistosidad y sencillez en su manejo para el alumnado . Las actividades están diferenciadas por ciclos y resultan muy interactivas .
En cuanto a los recursos para el profesorado creo que las unidades didácticas son algo escasass . No sé si van a ir ampliándolas o vamos a poder completarlas por nuestra parte. En cambio la guía didáctica, los juegos y documentos sí vienen muy completos.
VALORACIÓN RECURSOS ITE
Ya conocía los recursos del ITE cuando aparecia como CNICE. Me parece interesante sobre todo la parte dedicada al alumnado. Las actividades aparecen muy bien estructuradas y adaptadas en cuatro niveles de aprendizaje para ser realizadas por alumn@s con distintos niveles de competencia curricular, desde los que tienen deficiencias mentales severas a otros con un nivel superior. Las actividades están también divididas por unidades didácticas o centros de interés básicos que trabajamos normalmente con nuestros alumnos. Además el sistema de navegación para el alumnado es muy sencillo e intuitivo. La parte dedicada al profesorado dispone de fichas imprimibles para cada una de las unidades y para trabajar distintos aspectos (vocabulario, números, secuencias temporales..), aunque me parecen escasas, sí pueden servir como modelos para crear otras.
Comentario sobre Alquimia (ITE)
Tras repasar someramente las distintas actividades, creo que éstas son muchas y variadas y perfectamente adaptadas a los distintos Ciclos para las que han sido diseñadas, por lo que creo el ITE se convierte en una importante fuente de documentación y actividad.
Por otra parte, me parece un recurso de fácil acceso tanto para profesores como para alumnos que probablemente tendrá un uso casi cotidiano en el aula.
Valoración sobre el Proyecto Alquimia.
Es ua actividad muy bien hecha, ya que a través de 32 unidades de aprendizaje se facilita a los niños la comprensión del entorno natural y social que les rodea, incidiendo al mismo tiempo en el medio ambiente y la salud.
Es interesante y amena esta aplicación por su interculturalidad, lenguaje, diseño gráfico y planteamiento lúdico.
Asi mismo, es un recurso informático muy completo, pues presenta los contenidos del alumnado de una forma lúdica, con un aprendizaje activo y constructivo.
COMENTARIO ACTIVIDAD DEL ITE
Me parece una actividad muy completa, con materiales para el profesorado y alumnado, siendo éste último el más desarrollado y atractivo.
Con ésta actividad se aprende, a través del juego, a reconocer y respetar las normas de convivencia.
En Educación Física se contempla una actitud de colaboración, tolerancia, no discriminación y resolución pacífica de conflictos en la realización de los juegos. Valoración del juego como desarrollo de la actividad física, como medio de disfrute, de relación con los demás y de empleo del tiempo libre. Por lo que es necesario reafirmar conductas positivas, no discriminatorias, no violentas.
Las tareas planteadas son atractivas para el alumnado porque utiliza los recursos TIC y les permite asimilar la importancia del juego limpio en la actividad física.
GUÍA DEL LIBRO VIRTUAL
Aquí os dejo la guía del Libro Virtual del Cep de Priego- Montilla, también lo pongo en la WIKI en Banco de Recursos. Saludos
GUÍA DEL LIBRO VIRTUAL
ENLACE DE LOS BLOGS
Hola compañer@s he observado que algunos que habéis enlazado al blog no habéis hecho al menos una entrada en vuestro blog, eso hace que el enlace no funcione . Hacer al menos una entrada de presentación en vuestro blog personal para subsanar el error. Saludos
Motril Islámico
Me ha parecido una presentación bien estructurada y muy bien documentada, que podría tratarse como una unidad didáctica completa, ya que toca de alguna manera todos los objetivos, contenidos, etc. de un tema apasionante como es la España musulmana y, en particular, lo que fue Al-Andalus en un sitio tan carismático como Granada, último bastión de una cultura fundamental en nuestro acerbo histórico.
Sus posibilidades didácticas son enormes, por la cantidad de recursos que se aportan, tanto a nivel de acceso al conocimiento como de actividades a realizar, sin embargo considero que son de una complejidad de vocabulario y densidad de contenidos muy elevadas para la Educación Primaria.
Como recurso en el ámbito local es muy acertado y puede resultar gratamente sorprendente al uso que en los colegios cercanos a Motril lo utilicen siguiendo los pasos marcados en le diseño de la página.
Puede ser muy útil en niveles superiores, sobre todo en el alumnado interesado en conocer la historia y estructura de las ciudades en esa época.
A nivel gráfico es de gran claridad en sus planos y exposición de áreas de la ciudad y sus alrededores.
Valoración sobre el Motril Islámico
Valoración sobre el Motril islámicolunes 1 de marzo de 2010 Valoración sobre el Motril islámico Me parece un recurso extenso para el nivel de 5 de Primaria. Está bien estructurado en cuanto a recurso tecnológico donde los alumnos/as tendrán que saber manejar bien esta herramienta. Es un buen trabajo que tiene su centro de interés en Motril para los alumnos de esta ciudad, pero que considero que será menos motivador para los alumnos/as de otra ciudad. En cuanto a su programación me parece completa aunque considero que sus posibilidades didácticas las trata muy bien desarrollando las diversas competencias didácticas. Publicado por antogallardomoreno en 11:10 0 comentarios martes 16 de febrero de 2010
Recurso Motril Islámico
El recurso me ha parecido muy extenso para realizarlo con los alumno/as y complicado para elaborarlo. No obstante está bien adaptado al nivel de 5º de primaria
Reflexion sobre Motril Islamico
Una vez analizada la estructura de este recurso educativo, debemos destacar, por un lado, la dificultad de su elaboración tanto por lo extenso de las actividades que se proponen como el nivel tecnológico requerido; y por otro lado, la buena adaptación al 5º nivel de Educación Primaria de los contenidos y actividades, así como el tratamiento de las competencias básicas. Pienso que el recurso abarca un período de tiempo demasiado grande tanto para su elaboración com o para su aplicación en el aula.
COMENTARIO MOTRIL ISLÁMICO
En general me parece un proyecto muy atractivo para aplicarlo en el Aula.
En principio yo lo introduciría como un Proyecto de Aula, globalizando los contenidos y trabajándolos en las distintas áreas de Lenguaje y Conocimiento del Medio e introduciendo también objetivos de Matemáticas (localización en planos, escalas) y Artística (construcción de maquetas, trabajos en cerámica...)
Me parecen muy bien los enlaces o entradas que aparecen, ayudan mucho a aclarar dudas de forma inmediata.
Los objetivos que se proponen están bien adaptados a un nivel de 5º y la estructuración de los contenidos adecuada.
La forma de trabajarlo conjugando distintos tipos de agrupamiento me parece bien. En general se harían pequeños grupos de investigación y en el gran grupo exposiciones orales y debates. El trabajo individual también es importante a la hora de enfrentarse solo a la tarea y comprobar sus dificultades.
Los recursos utilizados como el Google Maps es muy útil y atractivo para los niños.
Respecto a la evaluación, los criterios me parecen adecuados a los objetivos planteados.
Recurso del ITE relacionadao con el área de Inglés en Primaria
Aquí tenemos un buen recurso del ITE relacionadao con el área de Inglés en Primaria para trabajar y/o reforzar la adquisición de vocabulario básico, la comprensión de breves mensajes orales y escritos, y el aprendizaje de diversas expresiones comunicativas en inglés.
El recurso está estructurado en torno a temas básicos como la familia, la escuela, el cuerpo, las mascotas, la casa o una fiesta de cumpleaños. Cada unidad se organiza como una pequeña historia que da pie para presentar los contenidos y plantear sencillos ejercicios.
Hola a todos, hoy he estado ojeando el material, todo muy interesante, a ver si poco a poco nos vamos modernizando :-). saludos
MOTRIL ISLÁMICO
No he utilizado , normalmente , ninguna webquest ni caza del tesoro para el desarrollo de algún tema. A pesar de ello Motríl islámico me parece bastante acertado, ameno y motivador para el conocimiento de la sociedad musulmana medieval, aunque puede ser un poco extenso para una única área.
Tiene una gran variedad de enlaces con las que se puede ampliar y asentar los contenidos.
Sus posibilidades metodológicas son variadas; bien como proyecto educativo de aula, bien dentro de una unidad didáctica. En esta webquest desarrollan los contenidos en dos áreas como son conocimiento y lengua , pero creo que con tres semanas se quedarían corto con el tiempo.
Podría trabajarse también como proyecto educativo de aula e incluso podríamos hacerlo interciclo, con las adaptaciones correspondiente . En el proyecto podríamos trabajar globalizadamente con áreas como matemáticas, conocimiento, lengua, educación artística, música, educación física
La forma de agrupamiento es flexible : trabajo individual y en grupo . Se podrían hacer puestas en común a nivel de pequeño grupo o grupo clase.
Empiezo por la segunda sesión
Como estuve enfermo no me pude incorporar a la primera sesión. Confío en todos los compañeros y compañeras para que me ayudéis si me quedo colgado sin poder seguir.
A ver si entre todos logramos ponernos al día en estos temas. A tenor domentadoe lo que algunos me habeis coy bastante difícilmentado esto va a ser algo complicado, porque el primer día fue al parecer muy denso y bastan te difícil
Hola a todos/as , mi nombre es Sergio y soy maestro de Educación Física del colegio Poeta Salvador Rueda en Arroyo de la Miel
MOTRIL ISLÁMICO
Se trata de un recurso muy amplio con muchas posibilidades de trabajo, aunque pienso que habría que dedicarle mayor tiempo que el programado.
Creo que antes de poder trabajarlo habría que dotar a nuestros alumnos de más nociones respecto al uso de este tipo de actividades tic, pudiendo realizar algunas actividades más sencillas con ellos en principio.
Igualmente pienso que se trata de un recurso muy interesante para los niños que son de este pueblo y menos motivante para aquellos que no lo conocen, pero que nos serviría para crear uno nosotros sobre nuestra localidad islámica más próxima.
COMENTARIO MOTRIL ISLÁMICO
Me parece que es un recurso didáctico muy interesante para trabajar con nuestros alumnos/as, ya que a través de él, adquieren autonomía y sobre todo desarrollan la competencia básica de aprender a aprender.
Aún así, me parece muy denso por la cantidad de enlaces que tiene, por lo que en mi opinión se dispersa un poco la atención.
Quizás para los alumnos/as más experimentados sea un recurso más aprovechable, sin embargo, para nuestros alumnos/as, convendría introducir la tarea con actividades más sencillas y directas: preguntas y respuestas con enlaces directos.
Recurso Motril Islámico
La actividad planteada es bastante amplia con diversas posibilidades de trabajo. Se trata de un recurso interesante y seguro que motivador para nuestros alumnos/as del tercer ciclo de primaria, que además podrán abordar las tareas de manera interactiva.
La dificultad que considero que puede tener es la cantidad de actividades a realizar, por lo que podríamos proponer su realización en pequeños grupos, simplificar y/o seleccionar tareas o incluso dar más tiempo para su realización.
Valoración sobre el Motril islámico
Me parece un recurso extenso para el nivel de 5 de Primaria.
Está bien estructurado en cuanto a recurso tecnológico donde los alumnos/as tendrán que saber manejar bien esta herramienta.
Es un buen trabajo que tiene su centro de interés en Motril para los alumnos de esta ciudad, pero que considero que será menos motivador para los alumnos/as de otra ciudad.
En cuanto a su programación me parece completa aunque considero que sus posibilidades didácticas las trata muy bien desarrollando las diversas competencias didácticas.
Está bien estructurado en cuanto a recurso tecnológico donde los alumnos/as tendrán que saber manejar bien esta herramienta.
Es un buen trabajo que tiene su centro de interés en Motril para los alumnos de esta ciudad, pero que considero que será menos motivador para los alumnos/as de otra ciudad.
En cuanto a su programación me parece completa aunque considero que sus posibilidades didácticas las trata muy bien desarrollando las diversas competencias didácticas.
Tarea 1 Las Plantas (webquest)
Una vez leída y visionada esta webquest creo que:
- Es una actividad muy amplia con muchas posibilidades de trabajo no solo para el tercer ciclo de primaria sino que también podría ser trabajada en los primeros cursos de secundaria debido a la riqueza en contenidos que presenta.
- Trabaja correctamente las competencias básicas en el área de Conocimiento del Medio.
- La metodología utilizada es muy interesante utilizando en primer lugar el libro de texto del cual no nos debemos desprender y a continuación las TIC.
- Las tareas podrán ser trabajadas de forma individual o grupal, dependiendo de la dificultad de la tarea.
- El único inconveniente que encuentro en su desarrollo es la gran cantidad de actividades que presentan para una única semana, por lo que habría que hacer una selección de actividades para llevarlas a cabo en dicho periodo de tiempo.
En general me parece un recurso muy interesante para motivar al alumnado, aprendiendo contenidos de siempre de una forma más práctica.
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