MODULO II TIC 2.0

Para empezar, valoramos muy positivamente la labor de la ponente Ana Moreno y su gran trabajo desde la presentaciones, elaboración de material y sobre todo la gran paciencia mostrada por la diversidad de niveles existentes.

Se han presentado muchísimos recursos que abarcarían muchas más sesiones de las que se han impartido.

En cuanto a la organización vemos muy adecuado la organización del curso:
1 sesión semanal, (No aceptables 2 sesiones semanales para este tipo de curso)
Valoramos positivamente la flexibilización a la hora de presentar las tareas atendiendo a los distintos niveles.

Nos apuntamos a continuar aprendiendo contigo.

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He estado "trasteando" con el photopeach y buscando algunas imágenes donde el alumnado estuviese "trabajando" o expresase su trabajo,,.resultado, espero acertar.

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No sé guardar los recursos que me interesan en él, ¿cómo se hacía? (Seguro es muy sencillo pero...)
He estado trabajando (practicando) en  google doc, me resulta muy interesante para "mi" clase. Esta página me gusta mucho. Un saludo, buen fin de samana.

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"Pablo Olavides" y yo ya somos  "grandes conocidos" , ya que lo tengo presente cuando programo las unidades. Las últimas que elegí fueron  "Animalia. El perro" (Esta actividad la complemento con una historia que realizan una vez terminada la papiroflexia...), y las que tengo pensado utilizar es "El ombligo"( información y vídeo) junto con Tiempo de gestación de diferentes especies (ésta incluye hoja , muy simple, de actividads para el alumnado). Esta última es me interesa porque tienen que "navegar" para encontrar las respuestas.

Me gusta mucho (para "cosas" muy concretas) el fondo lector.

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He estado moviéndome un poco por  el "bloque" formación en didáctica TIC, área de matemáticas , recogida  de datos y representación gráfica. Me interesan  las posibilidades que en un principio veo al utilizar la "wiki" (lo que recuerdo cuando se comentó)... pero sigo sin poder acceder. No sé. Un saludo.

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Sigo con la historia y me interesa recopilar documentación sobre  "restos" de ciudades romanas. Lo he intentado y me ha salido en dos partes. Baelo Claudia la presenté antes. Bueno... intentaré hacerlo aquí ahora.

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Gracias Ana por "los apuntes:anillo de contraseña" me han servido para resolver algunos problemas. !Quién lo diría!

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Leídos los comentarios de mis compañer@s está casi todo dicho: extenso, muy trabajado,..un recurso
excelente para el alumnado de Motril.

"No sé acceder a la Wiki" ¿podríamos hacer una prueba el martes?

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Hola, por fin ando por aquí...He estado mirando este "bloque", interesante, y me he centrado en "Historia máquina del tiempo, ya que quería ver que nos podía ofrecer, tanto al alumnado como al profesorado, en cuanto a recursos, actividades...sobre la Prehistoría y la Historia (Roma). Para nosotr@s hay un material que está genial, pero para el alumnado, si es a lo que yo he podido acceder, está muy, muy flojo si tenemos en cuenta los centros de interés que tenemos tan cerca: Antequera (dólmenes), Cueva La Pileta , Baelo Claudia , Itálica, Carmona..

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• Requiere un gran cambio y esfuerzo del profesorado para iniciar el cambio en la metodología .
• El ordenador será una herramienta, no la única y exclusiva.
• Es muy motivador para los alumnos pero con muchos problemas que llegarán( averias, problemas de conexión, intromisión de los padres incluso provocando la ruptura de ordenadores al modificarlos...) 
• Y esto solo acaba de empezar.....

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Soy compañera de Mijas, el Tamixa, tutora de 5º.  Me gustaría utilizar la informática, el ordenador ... como Tatiana...¡ Todo llegará¡

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