aportación al periódico digital.
Si os apetece podéis ojear lo que he añadido al rincón de ocio del periódico. Es algo modesto pero como dice el refrán "un grano no hace granero pero ayuda al compañero".
saludos.
tarea. sesion 4
He estado navegando por la web del Pablo de Olavide y me ha parecido alucinante la cantidad de actividades que tiene.
Me ha gustado mucho la parte de matemáticas: "la ensaladilla de problemas", la "macedonia de problemas", "el potaje de ..."Todos vienen con fichas imprimibles para seguir un modelo en la resolución de problemas y además adaptados a los diferentes niveles.
También he echado un vistazo a "El tesoro del galeón": Muy interesante y llamativo para los alumnos del tercer ciclo, porque através de una historia puedes pinchar enlaces relacionados con las diferentes áreas y como complemento también tiene fichas para imprimir.
Y por último he visto el "Banco de vídeos y animaciones educativas" que está muy bien para C. Medio.
MOTRIL ISLÁMICO
Me ha gustado mucho el recurso El Motril Islámico, pero creo que habría que adaptarlo a nuestro entorno, el problema que veo es que no sé si estamos suficientemente preparados para elaborar algo así, de todos modos es un recurso estupendo para trabajar el área de C. Medio
SESIÓN 3: ENLACES EDUCATIVOS / TECNOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
De todos los portales educativos que hemos visto, el que más nos ha gustado es Educared. Lo vemos accesible para los alumnos.Y se trabajan conceptos básicos de matemáticas (numeraciones, cálculo, ...) de forma amena.
Además se proponen muy diversas actividades interactivas adaptadas a todos los niveles y áreas, incluso para Secundaria y para Educación Especial. Se podría completar utilizando Photopeach o Slidesshare para presentar la información.
Tarea 1
He estado ojeando el recurso tic de Motril Islámico y , teniendo en cuenta que nunca he impartido Conocimiento del Medio, me ha parecido muy interesante para su utilización en una clase de Historia. En mi opinión, es un recurso muy exhaustivo y completo por lo que tendríamos que seleccionar u orientar a nuestros alumnos sobre lo que nos parezca más interesante. Por otro lado, puede ser muy motivante para los alumnos y los puede acercar a la Historia de un modo más ameno e interactivo. Creo que poco a poco debemos ir experimentando e incorporando las nuevas tecnologías en el aula y rompiendo, aunque sé que no es fácil, con las clases tradicionales de libro de texto y encontrar los recursos tics que más se ajusten a nuestro grupo de alumnos, creo que así saldremos todos beneficiados.
PRESENTACIÓN ESCUELA TIC 2.0
Aquí está el enlace a la presentación del Programa Escuela Tic 2.0 que utilizamos como documento electrónico de apoyo explicativo en la Asamblea de Padres y Madres celebrada en nuestro colegio. Si tenéis alguna aportación que hacer al decálogo podéis enviarlo a nuestra dirección repormiel@gmail.com
Presentacionasamblea2
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PERIÓDICO DIGITAL
PLAZO DE ENTREGA TAREAS NO PRESENCIALES Y ENCUENTAS
INFORMACIÓN DEL CEP DE MARBELLA
¡última hora !
Lunes 19 de abril: fecha tope para completar y enviar las tareas no presenciales correspondientes a cada sesión del curso de módulo II y para cumplimentar la encuesta de valoración del curso y su formador/a, requisitos ambos imprescindibles para obtener certificación final de 30 horas.
Hemos enviado instrucciones por correo electrónico a todos los participantes con opción a obtener certificación final. Si no recibes dichas instrucciones revisa la dirección email en tu perfil de la Oficina Virtual del CEP o envía un correo a escuelatic20@cep-marbellacoin.org
Lunes 19 de abril: fecha tope para completar y enviar las tareas no presenciales correspondientes a cada sesión del curso de módulo II y para cumplimentar la encuesta de valoración del curso y su formador/a, requisitos ambos imprescindibles para obtener certificación final de 30 horas.
Hemos enviado instrucciones por correo electrónico a todos los participantes con opción a obtener certificación final. Si no recibes dichas instrucciones revisa la dirección email en tu perfil de la Oficina Virtual del CEP o envía un correo a escuelatic20@cep-marbellacoin.org
Aportación al periódico digital
Os animo a ojear mi aportación al periódico digital: "Cada día un vídeo sorprendente".
Espero os gusten.
TAREAS PENDIENTES
Hola compañer@s. Os recuerdo a tod@s ,que para la certificación del curso,tenéis que haber realizado al menos cuatro de las cinco tareas no presenciales. Las tareas no presenciales están detalladas en cada una de las sesiones del curso, en el Blog. Igualmente tenéis que completar una encuesta que habréis recibido del Cep vía mail.
La fecha límite para la realización de dichas tareas es el 19 de Abril .
Si tenéis alguna duda o necesitáis ayuda no tenéis más que decirmelo y os echaré una mano. Saludos y gracias por vuestra colaboración.
SESIÓN 2: RECURSOS DEL ITE
Es un recurso que aporta una gran cantidad de datos e ideas para abordar el tema; además, es muy útil para que los alumnos aprendran a poner en práctica todos los conocimientos y hábitos adecuados para una buena salud.
Este tema aporta muchos iconos explicativos y también, no sólo los beneficios sino también la prevención de futuras enfermedades.
Las actividades son muy entretenidas y abarcan situaciones cotidianas.
Todos deberíamos estudiar y poner en práctica el tema.
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